Observa al teu nadó/infant: per què gaudeix repetint certs moviments?

És així! Nenes i nens aprenen a força de repetició!

Com aprenen nens i nenes? Us ho heu preguntat alguna vegada? El cervell humà és encara un misteri i hi ha moltes incògnites sobre com som capaços de captar, organitzar, assimilar i relacionar la informació que rebem des que naixem.

Segons Piaget, el pare de la psicogenètica, l'aprenentatge es produeix en l'acció (quan fem coses) i és fruit de la interpretació que el nostre cervell fa del que passa i com s'hi adapta.

És a dir, en fer coses, el nostre cervell evoluciona. Al principi els moviments són només una sèrie de reflexos innats que ens acompanyen (p. ex. succionar). Amb el temps, els reflexos es transformen en comportaments repetitius simples (p. ex. agafar un sonall) i de mica en mica es van fent més complexos (agafar objectes, llançar-los, obrir-tancar...)

En aquest context, la repetició del comportament és molt important.

Per exemple, un nadó aprèn a agafar una pilota petita amb una sola mà. És a dir, aprèn com ha de posar la mà, com l'ha d'orientar, quina força ha d'aplicar als músculs, etc. (tot això de manera inconscient). Aquest aprenentatge es produirà gràcies al fet que el nadó agafa la pilota moooooltes vegades.

Si després donem una pilota més gran, el nadó haurà d'acomodar aquest aprenentatge a una nova situació (una pilota més gran). Heu sentit a parlar dels esquemes d'acció oi? Doncs bàsicament són això, aprenentatges adquirits que serveixen de base per a nous aprenentatges i que es modifiquen i s'adapten.

Això explica per què moltes vegades veiem que els nadons i els nens fan certs comportaments de forma repetitiva... Estan aprenent! I també explica per què deixa de fer-los per passar a nous comportaments.

Compte per això, perquè cal no confondre els moviments repetitius funcionals amb un altre tipus de moviments també repetitius que no tenen un fi adaptatiu tan clar. En aquest darrer cas, parlem d'estereotípies i són un altre tema diferent.

Sobretot... acompanyar, sí! Dirigir, no!

Observar nenes i nens és sempre fascinant i ens ensenya moltíssim sobre el moment en què es troben. Us convidem a fer-ho sovint.

Quan ho feu, identificareu fàcilment què crida l'atenció dels nostres petits i com els podem acompanyar. Bàsicament, es tracta de respectar el moment en què es troben i sobretot no forçar accions. Facilitar sí! Dirigir, no!

I com podem fer això?

Doncs disposant l'espai, el temps i els recursos necessaris perquè els sigui més fàcil dur a terme el seu propòsit.

Per cert, si voleu una guia sobre com preparar un espai de joc a casa, us deixem aquí un enllaç per descarregar-vos un ebook gratuït Com preparar un espai de joc a casa?

Llista de jocs que es repeteixen típicament i com facilitar-los.

Si voleu acompanyar aquests jocs de repetició, us deixem aquí un mini esquema amb alguns dels més típics i idees relacionades per abordar-los.

Com ja hem comentat, aquests són només alguns dels molts jocs de repetició que existeixen, però és molt important recordar que no hem de forçar accions i que són ells mateixos els que han d'anar progressant i adquirint nous comportaments.

Esperem que el post d'avui us hagi semblat tan interessant com a nosaltres, segur que a partir d'ara comenceu a fixar-vos més en els comportaments repetitius dels vostres fills, bé, si no ho fèieu ja abans! :)