Joguines i materials Montessori per a nadons i nens d'1 i 2 anys
El nadó i l'infant d'1 i 2 anys necessita sobretot que respectem les seves necessitats. L'elecció de les joguines o materials Montessori més adequats per a aquesta edat dependrà del seu moment maduratiu. Així doncs, l'observació activa per part de l'adult serà clau per entendre què hem de posar a la seva disposició.
Filtres actius
- Tipus de Joguina: Ninos i peluixos
Com són les joguines Montessori per a nadons?
Durant els tres primers anys de vida, percebem el món que ens envolta a través dels sentits i amb tot el nostre cos. Així doncs, els materials que hem d'escollir per als nostres nadons han de ser com més naturals, i càlids millor. Això sí, és una visió acceptada per la pedagogia Montessori, així com per altres tantes, que durant els tres primers mesos de vida, el nostre nadó no necessita res més enllà que el contacte pell amb pell amb la seva figura d'afecció. El seu cos serà la seva joguina principal i més valuós doncs, si ens aturem a observar, contemplarem la màgia que es passa al descobrir el seu puny, els seus dits, després com es portarà els peus a la boca... El nadó no necessita res més!
Com triar una joguina material Montessori per a nadons o nens petits?
A risc de fer-nos pesats, repetim que no hi ha una edat concreta per a cada material o joguina Montessori. El realment important estar atents a l'estat de la nena o el nen des del punt de vista emocional, motriu (com es mou), sensorial i fins i tot verbal. El moment en què es trobi la nena o el nen ens marcarà el material a presentar.
Per fer això necessitem temps i observació i així aconseguir identificar el moment en què els petits estan preparats i disposats a afrontar una nova etapa. Hem de partir de la premissa que cada un de nosaltres és únic. D'això manera entendrem, que fins i tot entre germans, els nens no tindran els mateixos gustos ni interessos, tampoc les mateixes reaccions als estímuls de l'ambient; i és que cada un de nosaltres percep de manera diferent la llum, els sons, les olors, la temperatura...
El joc amb Materials Montessori amb 1 any
Des del moment en què el nadó és capaç de seure, al voltant dels sis mesos d'edat, existeixen excel·lents eines i materials per a fomentar el joc i l'aprenentatge dels nostres petits. Durant els primers mesos de vida el cervell de l'infant creix molt de pressa gràcies al flux incessant d'informació que li arriba a través dels cinc sentits. La coordinació dels ulls, les mans i la boca evoluciona a gran velocitat, al mateix temps que adquireix més autonomia amb tot el seu cos. Ara que el nadó és capaç de rebre informació, relacionar i fer ús d'ella, necessita per tant objectes que despertin el seu interès i estimulin els seus sentits. Dos són els aspectes a tenir en compte a l'hora d'escollir joguines Montessori per nadons de 12 mesos: En primer lloc, intentarem que siguin elaborats a partir de materials naturals per a enriquir l'experiència sensorial.
El joc amb Materials Montessori amb 2 anys
Ara que el nadó és capaç de desplaçar-se de manera completament autònoma, és important adequar l'ambient preparat als nous interessos de la petita, així com escollir materials Montessori, joguines i eines de joc per a les diferents àrees de treball.
Per exemple, en el cas de l'àrea de llenguatge, nenes i nens de 2 anys, comencen a repetir noves paraules amb freqüència, poden interessar-se cada vegada més perquè els llegim contes senzills, i per enriquir el seu vocabulari podem treballar en la descripció d'escenes. Incorporar jocs de rutines en aquesta etapa dels 2 anys és ideal. Ara -a més- podrem estimular l'escolta perquè segueixin instruccions senzilles al participar en jocs com ara "llança la pilota". I per convidar-lo a participar de més converses, una eina fascinant és fer-los preguntes per no només estimular la parla i el llenguatge, sinó també, el pensament.
En el cas de l'àrea de vida pràctica, a partir dels -encara que insistim en la importància de l'observació i respectar l'etapa evolutiva de nenes i nens- podrem començar a treballar de la mà perquè comenci a rentar-se les dents (amb supervisió). Fer d'aquest moment del dia un joc és una gran experiència per a tota la família. També sonar-se el nas (amb delicadesa), portar la roba bruta a la cistella de la bugada, posar-se per si mateixos les sabates (amb velcro), iniciar-se en la costura amb l'activitat d'enfilar... A la cuina, la nostra gran escola, podrà començar a tallar fruites, formatges, ous... Preparar una amanida! Rentar, i a poc a poc, amb una actitud oberta, d'acceptació i empatia per part nostra, cada vegada anirà realitzant activitats que requereixin més precisió. Si podem iniciar-nos a més en la cura d'un petit hort en un espai que tinguem a la nostra llar Fantàstic! Doncs la natura, és un llibre obert.
En aquesta etapa serà fonamental per part de l'adult a càrrec de la cura de la petita, utilitzar paraules encoratjadores com "pots fer-ho", "mira tot el que has aconseguit", "confia en tu", "pots aconseguir per tu mateix"," has treballat molt"... I aquesta serà el nostre full de ruta per a cadascuna de les àrees.
En el cas del moviment (que abasta la motricitat global i motricitat fina), la nostra "eina favorita" són les passejades temàtiques en família, i podem acompanyar-los de lupes, observadors d'insectes, recollir fulles seques en un cistell per després fer diferents manualitats acompanyant-nos de materials naturals a casa, o també taules sensorials. Quan hi ha temps, les opcions de joc són infinites (el temps que estem treballant àrees de manera complementària com l'àrea sensorial i cognitiva, i també a través d'experiències enriquidores com aquesta, l'àrea del llenguatge en entaular converses amb els nostres petits i petites al voltant de tot el que estem aprenent en família).