Materials Montessori per infants de 3 anys

Per començar hem de recordar que l'edat no ha de ser l'indicador principal per escollir, comprar i presentar materials inspirats en la Pedagogia Montessori. Maria Montessori va escriure "no em segueixin a mi, segueixin a l'infant", de manera que és molt important que, a través de l'observació, en l'etapa que transcorre des dels 3 anys en endavant, prestem novament atenció als interessos i necessitats de l'infant.

Els Materials Montessori no tenen a veure tant amb l'edat, però si amb l'àrea de treball. Així distingirem entre elements i materials Montessori, mal anomenats joguines Montessori, per a la vida pràctica, l'àrea sensorial -amb també materials de botànica i zoologia, geografia i història- matemàtiques i l'explosió de la lectoescriptura, que succeeix en aquesta etapa que transcorre des dels 3 anys i en endavant. De nou és el nen qui ens guia.

Insistim en la importància d'atendre l'etapa evolutiva de l'infant perquè cada un de nosaltres percep el món de manera diferent. Observem que abans dels 3 anys, i a l'àrea sensorial i cognitiva, nadons i nens s'interessaran pels colors, les formes, les textures... Per a l'àrea del llenguatge, sabem que a al principi els nadons manifesten un gran interès per observar la boca de la persona que els parla, i més endavant a mesura que creixen, per conèixer paraules, escoltar la mateixa història, o taral·lejar la mateixa cançó. Transcorreguts els dos primers anys d'absorció, en els quals gairebé han romàs en "silenci", podran comunicar-se amb exactitud i reproduir tant els sons com la gramàtica i la sintaxi de l'idioma que han escoltat.

Ara, en l'etapa dels 3 anys i fins als sis anys, és quan es presenta un dels períodes sensitius com és el refinament sensorial i els nens s'interessaran per redescobrir i explorar l'ambient, ara de manera més conscient. Llavors podrem posar a la seva disposició materials i joguines Montessori específics i treballar per nomenar, discriminar o categoritzar, les diferents impressions sensorials. Seguint els mateixos exemples, per al cas del llenguatge, molts nens a partir d'aquesta edat comencen a utilitzar molt més vocabulari, i a fer servir frases i respondre a preguntes simples. A partir d'ara començarà a utilitzar paraules per relacionar observacions, conceptes i idees i cada vegada seran més freqüents les formes possessives com "meu", "meva", "teu", "teva", "de la mare".

A l'acompanyar cadascuna d'aquestes etapes amb materials educatius de qualitat, i que responguin als interessos i necessitats de l'infant, aconseguirem que l'aprenentatge es succeeix de manera natural.

Materials Montessori per infants de 4 anys

Maria Montessori deia que l'ésser humà passa de la infància a l'adultesa a través de 4 períodes evolutius: la infància, de zero a sis anys; la infantesa, de sis a 12 anys, l'adolescència, entre els 12 i els 18 i la maduresa, fins als 24 anys.

La primera etapa en què incloem els 4 anys, correspon a períodes creatius i de grans canvis amb el que els materials Montessori que escollim, de nou han d'atendre les necessitats i interessos de l'infant. Observem que aquest període és realment meravellós i podem gaudir moltíssim acompanyant l'aprenentatge, ja que observarem la magnitud de la ment absorbent, i com funciona, ara de manera més conscient.

Maria Montessori va escriure que la mà és el veritable òrgan motor lligat a la intel·ligència, de manera que haurem d'escollir elements de joc de qualitat perquè pugui continuar desenvolupant els seus aprenentatges de forma sensorial, de nou prestant atenció als períodes sensitius.

Per l'exemple del llenguatge que analitzàvem en l'etapa anterior, trobem que a partir dels 4 anys, neix en aquesta etapa el nen curiós o "preguntaire" a qui no sembla interessar tant les respostes que obtingui com sí adaptar-les a la seva forma de veure el món: colors, formes geomètriques, conceptes de temps... Utilitzarà més i oracions més complexes emprant quatre o cinc paraules. Acompanyar per tant l'aprenentatge amb una actitud d'obertura, acceptació i empatia és fonamental. I si ho enriquim a través del joc 'molt millor!

Materials Montessori per infants de 5 anys

De nou, i a l'hora d'escollir materials, joguines i elements de jocs d'inspiració Montessori, tornem a insistir que l'edat no és de per si un indicador segur. És al voltant d'aquesta etapa des dels 5 anys en endavant, que per al cas que hem anat analitzant com és l'exemple de l'àrea del llenguatge, els nens pot identificar clarament expressions relacionades amb l'espai com "dalt", "baix", "darrere"," a prop"," lluny "... podeu definir objectes pel seu ús com ara" tu menges amb la cullera "i pot descriure de què estan fets els objectes. Les oracions ja les construeix amb cinc i sis paraules; compta objectes, pot seguir la seqüència d'un conte, distingeix entre dreta i esquerra... El seu vocabulari i expressions són cada vegada més àmplies i complexes.

Podrem llavors convidar-lo a, a través del llenguatge, expresses els seus sentiments, idees, i somnis que podem fer a través del joc. Proporcionar-espais per aprendre cançons, rimes i versos; llegir contes llargs o conversar amb les nostres filles i fills de temes variats. I de nou, podrem distingir per àrees de treball des de la vida pràctica, a les matemàtiques, la botànica i la zoologia, la geografia i la història, envers materials manipulatius i de qualitat, acompanyar l'aprenentatge de manera conscient.